Bumble Bee - Škola tvořivých dětí

	Školní rok 2011/2012

Září:	Škola - můj nový svět. Prázdniny již skončily a je tu začátek školního roku. Naše škola je opět plná dětí. Pro některé z nich je první zářijový den velmi významný, neboť je jejich prvním dnem v nové škole vůbec. Škola je pro ně zcela novým světem, kde se každý den děje tolik zajímavých a vzrušujících věcí. V měsíci září budou děti poznávat nové prostředí, nové učitele i kamarády, seznámí se s tím, jak probíhá den v Bumble Bee, jaká jsou důležitá pravidla, kam patří hračky, jak se bezpečně chovat ve třídě a při pobytu venku a mnoho dalšího. Také děti, pro které je škola již známým prostředím, si po prázdninách zopakují vše, co je pro malého čmeláka v Bumble Bee nezbytné. V měsíci září se tedy budeme věnovat poznávání prostředí školy a prostředí okolí. Hlavní témata okruhu: Přivítání po prázdninách - Hovoříme o tom, kde jsme prázdniny trávili, jak a s kým. Poznávám svoji školu - Poznáváme prostředí školky, nové kamarády, nové učitele, nové hračky. Učíme se, jak trávíme den ve škole. Režim dne ve škole - Jaký je můj den ve školce a proč to tak má být. Bezpečnost ve školce, učíme se být samostatní. Cíle programu: Adaptace nových dětí na prostředí školy, sebe obsluha, rozvíjení konceptu posloupnosti – bylo, je a bude, role dětí v týmu, odpovědnost – děti se učí bezpečnému chování ve škole i mimo školu. Kalendář akci: Výlet do ZOO Zdravotní klaun 12.9 Trojdílná – setkání rodičů 17:00 – 18:30 14.9 Bubenečská - setkání rodičů 17:00 – 18:30 Výběr klubů – děti z Modré a Zelené třídy 19.9 – 23.9

Říjen:	Lidé a místa známá i neznámá Svět kolem mě je plný nových a dobrodružných věcí, které musím objevit. Také kolem mě žijí další lidé. Někteří jsou mi blízcí a některé ještě neznám. Kdo patří do mé rodiny? V jakém místě žijeme a co všechno zde můžeme nalézt? Jak se chovám k ostatním lidem? Říjen bude plný objevování světa kolem nás. Témata: Seznamte se prosím – děti se představují svým jménem, umí říci kolik je jim let, starší dětí znají adresu. Moje rodina - kdo patří do rodiny. Jaký význam mají členové rodiny - role otce, matky, prarodičů. Také role dítěte v rodině. Starší děti – projekt - Rodinný strom Vztahy s ostatními Přátelství - Proč je přátelství tak důležité a jak se k přátelům chováme. Den přátelství - vyrábíme nástěnku, která ukazuje naše kamarádské vztahy ve třídě. Jak se chováme k lidem, které neznáme – pravidla bezpečnosti Profese - význam jednotlivých profesí, důležité profese. Moje město - co vše ve městě najdeme, kam chodíme za kulturou, kde jíme. Státy a světadíly: Mapa a atlas - seznamujeme se s tím, jak vypadá na mapě svět, co značí souš a jak poznáme moře, kde jsou hory a kde jsou města. Kontinenty. Povídáme si o rozdělení světa na jednotlivé státy. Které země jsou největší a mají nejvíce obyvatel? Jakou mají vlajku? Starší děti – slepá Mapa okolí - děti si s učitelem vytvoří mapu okolí školy, kam zanesou dle dohodnutých symbolů - školu, obchod, park a další významná místa, která se nachází v okolí. Dny kultur a národností – každý týden budeme mít den vybrané země, kdy se děti dozví o nejvýznamnějších zvycích, národním jídle atd. Cíle programu děti registrují prostředí kolem sebe, vnímají vztahy k ostatním lidem, jak jsou s nimi spojeni. Učí se hodnotám přátelství, tolerance, přijímání odlišného. Rozvíjejí koncepty „před, po, za, nad, vedle.“ Kalendář akcí: Týden profesí – beseda s lidmi různých profesí Výlet do hasičského sboru Výlet do policejního muzea Den přátelství - vyrábíme nástěnku, která zobrazuje přátelské vztahy mezi dětmi.

Listopad:	Přirozený rytmus světa, života a času Věci kolem nás nezůstávají stejné, mění se. Lidé se rodí a pak jsou dospělí, věci vznikají a stárnou. To vše se děje s plynutím času. Po dni přichází noc, ubíhají dny v týdnu, pak celé měsíce, střídají se roční období. V každém z těchto období se děje něco jiného, něco zvláštního. Na jaře se probouzí příroda, aby v létě vše dozrálo a na podzim se opět připravovalo na spánek. Vnímáme, jak působí čas v našem životě a na naše okolí. Vnímáme střídání ročních období a pozorujeme dění v přírodě. Témata: Roční období - názvy a hlavní charakteristiky, barvy ročních období, vyjádření malbou a pohybem. Počasí - jaké může být počasí, jak se oblékáme, propojení s vědou – co dané počasí způsobuje. Čas - čas vnímáme na základě změny, něco se mění a díky konceptu času můžeme vnímat spojitost dění. Posloupnosti - Před a po…Seřazování aktivit dne dle posloupnosti, využít také matematiky – číselné řazení aktivit (starší děti). Starší děti - Historie času - jak vznikalo pojetí času, jaké bylo pojetí času dávných dobách, lunární rok a měsíc, objevitelé času, fantazie s časem – cestování v čase. Lidský život Od dítěte po dospělého - děti se učí vnímat cyklus lidského života, nejdříve se narodíme, poté rosteme, poznáváme svět, stáváme se dospělými a poté stárneme. Cíle programu: Vnímání přírody a ročního cyklu, rozvíjení vnímání času – posloupnosti – den, noc, měsíc, rok. Děti se naučí vyjmenovat dny v týdnu, naučí se řadit aktivity dne po sobě. Starší děti používají i číselné řady od 1-5. Pojmenování a rozpoznání základních barev, starší děti – odstíny barev. Kalendář akcí: Do lesa za poznáním a lesními bytostmi – výukový program Lesy ČR. výlet do Středověkého muzea - Praha/li> Halloweenská párty Začátek výuky Akademie Junior Achievement (Zelená třída)

Prosinec:	Tradice a čas blízkosti Prosinec je časem dávání dárků, časem Vánoční tradice a také obdobím, kdy si mnohem více uvědomujeme, co nás pojí s našimi nejbližšími a jak jsou pro nás důležití. Připravujeme a kupujeme dárky a také se těšíme na společné chvíle strávené s našimi milovanými. Když dáváme dárky, nezáleží na jejich ceně a velikosti, naše blízké potěší i maličkost, je-li darovaná s láskou. Jak a kdy obdarovat své blízké? Jaký vztah máme k dárkům a jak o nich přemýšlíme? Lidé v různých zemích žijí odlišně a mají odlišné zvyky a také jejich tradice jsou různé. V prosinci si budeme povídat nejen o Vánocích, ale i o tradicích v jiných kulturách. Témata programu: Vztahy k druhým lidem - *Jaké vztahy nás pojí s lidmi* - s blízkými lidmi nás pojí přátelství, láska. Proč jsou pro nás blízké vztahy důležité, kdy je nejvíce vnímáme. Jak blízké vztahy můžeme vyjádřit - slovem - pochvala, uznání, potěšení, ale i dárkem. Tradice - v každé kultuře jiné Povídání o tradici Vánoc, ale dále zdůraznění, že jiné kultury slaví jiné svátky. Kdy si lidé, kteří neslaví Vánoce dávají dárky? Výtvarné techniky a práce – práce s různými materiály (dřevo, juta, malování na sklo, výroba šperků Kultury a zvyky - Odlišné kultury a zvyky - každá kultura má odlišné zvyky, tolerance k odlišnostem. Výběr nejvýraznějších kultur a jejich zvyků. Tematické kulturní dny - například Japonský den, Italský den atd. - kdy se děti dozví o zvycích této země, bude zahrnut výtvarný projekt, ukázky hudby, jídlo atd. Národnosti v naší škole - rodiče různých národností - dobrovolníci - prezentace zvyklostí, tradičního oděvu, hudby, povídání o svátcích, fotografie. Cíle programu: Děti vnímají tradice nejen v naší kultuře, ale i v dalších kulturách, učí se vnímat důležitost vyjádření emocí vůči ostatním. Kalendář akcí: Mikulášská besídka Tradiční Vánoční trhy Výroba/zdobení vánočního cukroví Rozdávání dárků

Leden:	Umění a slovo jako jazyk duše Umění lidi odedávna inspirovalo, pomáhalo jim vyjádřit pocity, které jinak vyjádřit nedokázali. Umění beze slov nalézáme v obrazech či sochách a či hudbě. Umění slova nalézáme v knihách a jejich příbězích, v básních či divadle. Je příjemné posadit se s knihou na tiché místo a přenést se v myšlenkách na úžasná místa, do paláců a zámků, či do vysokých hor, kde se odehrávají neuvěřitelné věci. Příběhy mohou být pravdivé či vymyšlené. Jak se dnes setkáváme s uměním? Jaké formy umění jsou nám blízké? Jak jinak se dnes můžeme ještě setkávat s psaným slovem? V měsíci lednu se budeme intenzivně věnovat čtení a tvorbě vlastních příběh. Velmi důležitou událostí bude křest knihy dětí z Bumble Bee. Témata: Kniha, její vznik a význam - Příběhy a jejich hrdinové. Kde knihu najdeme, kdo se na vzniku knihy podílí. Křest knihy dětí z Bumble Bee – autorské čtení. Projekt školní knihovny - děti přinesou z domu několik knih a vytvoří si knihovnu a s kamarády si půjčují knihy domů - může být i funkce knihovníka. Hudba a tanec – práce s hlasem, rytmikou, hudebními nástroji, workshop baletu Cíle programu: Vytvořit v dětech vztah ke knize, rozvíjet pozitivní vztah ke čtení a poslechu. Základy hudebního cítění, rozvoj rytmiky a práce s hlasem, rozvíjení pozitivního vztahu k hudebním nástrojům. Kalendář akcí: Projekt školní knihovny Návštěva knihovny - výukový program pro děti Národní Galerie – program Tváře – kdo to asi byl, jak žil a co dělal? (tváře slavných umělců, malba portrétu). Škola v přírodě 31.1 – 3.2.2012 (Děti Modrá a Zelená třída)

Únor:	Lidské tělo – malý zázrak Lidské tělo je jako dokonalý stroj, vše spolu souvisí, vše je propojené. Aby lidské tělo správně fungovalo, potřebujeme se o ně dobře starat, dobře a zdravě jíst, sportovat a zdravě relaxovat. K tomu abychom však byli zdraví a fit nestačí jen toto, potřebujeme se také dobře cítit, prožívat radost a pohodu. A tak se učíme poznávat i svoji duši, která je nedílnou součástí naší osobnosti. Jaké zažíváme emoce? Které jsou pro nás dobré a které nás nečiní šťastnými? V měsíci únoru budeme poznávat své tělo a svou osobnost a budeme se s nimi učit správně zacházet. Tělo a jak se o něj správně staráme: Vnější i vnitřní stavba těla, jak se o tělo staráme, správná výživa, dostatek pohybu. Starší děti – slepá mapa – umísťování důležitých částí těla. Alternativní metody práce s tělem: relaxační techniky, práce s dýcháním, muzikoterapie.. Emoce: Které emoce vyjadřují naši osobnost - radost, těšení se, energičnost, ale také smutek, lítost. Jak emoce správně dávat najevo a jak s nimi pracovat. Cíle programu: Rozvíjet pozitivní vztah k tělu a vědomí zdravé výživy, posilovat v dětech vnímání potřeb svého těla, ale také vnímání svých osobních psychických potřeb. Děti se učí vyjadřovat své emoce, ale také vnímat emoce druhých, učí se vzájemné toleranci. Kalendář akcí: Relaxační workshop - jóga Prezentace CMC - jak se správně starat o zuby, co jíst Projekt – Zdravé dopoledne – děti si samy zvolí zdravou svačinu, sestaví si menu… Promoce Junior Achievement

Březen:	Příroda, která žije a příroda, která zdánlivě nedýchá Jsme součástí přírody ať už chceme nebo ne. Jaká známe zvířata a jaké rostliny kolem nás rostou? Jak se správně k přírodě chováme a proč je to tolik důležité? V březnu si budeme povídat o přírodě živé i neživé, o vzniku planety Země. Dále si budeme povídat o ekologii a společně oslavíme Den Země. Živá i neživá příroda - Charakteristika živé a neživé přírody, odlišnosti. Změny v průběhu ročních období - základní charakteristiky. Živá příroda - Říše živočichů , zvířata, která žijí volně v přírodě, ale i zvířata, které chováme - zvířata na farmě, zvířata v lese, zvířata v džungli. Cyklus v životě zvířat - jak se rodí mláďata zvířat - z vajíčka či jinak? Ptáci, plazi, savci. Potravní řetězec - čím se zvířata živí, masožravci i býložravci. Říše rostlin - i rostliny jsou živé a potřebují naši péči - jak se o rostliny staráme a co všechno potřebují Od semínka po rostlinu, květinu či strom - zkoumáme proces růstu rostliny. Modrá a Zelená třída - pěstování osení, pozorování klíčení fazolky. Neživá příroda Živly, které tvoří svět – voda, oheň, vzduch a země. Jak vznikají hory - povídání o vrásnění země, povídání o sopkách. Jak vznikly světadíly a jak vznikla moře. Jak vypadá naše Země uvnitř - projekt výroby zeměkoule z jednotlivých barevných vrstev - model (Modrá a Zelená třída) Kameny a jejich druhy - kameny nevidíme jen na cestě, můžeme z nich také vyrábět šperky a krásné věci. Malování na kameny. Sklo a jeho krásné tvary - Malování na sklo, výtvarné tvoření se skleněnými nádobami. Ekologie Jak se správně chováme k prostředí kolem nás a k přírodě - povídání o ekologii, kam patří odpadky, učíme se o recyklaci. Cíle programu: Děti dokážou odlišit, co spadá do živé a neživé přírody, získávají vztah k přírodě a učí se k ní chovat šetrně. Získávají povědomí o složenosti věcí, učí se poznávat živly v přírodě. Vnímají důležitost propojenosti mezi člověkem a přírodou (zvířata, rostliny – potravní řetězec). Kalendář akcí: Den zahradníků – založení záhonku na zahradě, pěstování tulipánu z cibulky, jarní úklid Herbář rostlin - projekt dětí Modré a Zelené třídy, rostliny a skleněné dekorace. Reuse, reduce and Recycle – Ekologický týden - dle projektu Davida. Výlet biofarma - například Toulcův dvůr či farma Botanicus Neživá příroda - výlet do Národního muzea

Duben:	Jak věci fungují a jak je poznáváme Lidé mají neustále touhu věci poznávat a zajímat se o to, jak fungují, svět pro ně skrývá mnoho záhad a tajemství. Již dávno lidé zjistili, že svět lze poznávat různými způsoby a tak vznikly různé vědní disciplíny jako je matematika, astronomie, věda o přírodě a mnoho dalších. Člověk však nezůstal pouze u poznávání okolního světa, jeho pozornost se zaměřila také na poznávání svého druhu. Tak vznikly vědy, jako jsou historie, filozofie, psychologie a další. Každá věda měla své průkopníky a velké vynálezce. Jaké byly nejdůležitější objevy lidstva? Jak poznávali lidé svět v minulosti a jak jej poznáváme teď? V měsíci dubnu budeme poznávat svět očima vědců, matematiků a velkých vynálezců. Věda a její disciplíny Co je věda, kdo je to vědec, co dělá a v čem je užitečný. Nejdůležitější vynálezy pro život, které to jsou. Astronomie - Vesmír a Sluneční soustava, jak vznikla Země. Fyzika a chemie - zajímavé pokusy - gravitace, magnetismus, míchání barev či práce s potravinářským barvivem. Velcí vynálezci a vynálezy - povídání o zajímavých vynálezech - elektřina, žárovka, telefon, auto, počítač. Projekt město budoucnosti - Jak bude vše vypadat v budoucnosti, roboti, výpravy do vesmíru. Matematika a geometrie - co zkoumáme v matematice, práce s čísly a tvary. Olympiáda BB Brain – školní i mezi-školní kolo. Historie - povídání o historii lidstva - starověké kultury a vznik dnešní civilizace. Filozofie – přemýšlíme o tom, co věci znamenají. Cíle programu: Děti vnímají, jak je důležité věci zkoumat a přemýšlet, proč je potřebujeme, proč tu jsou. Zaměření se na matematiku – opakování počtů, mladší děti – umí počítat od 1-5, umí s pomocí předmětů sestavit malé skupiny do množství po 5, starší od 1-10 či více, učí se rozpoznávat číslice, umí sestavit skupiny předmětů dle daného počtu, práce s matematickými pracovními listy. Děti dokážou rozpoznat základní tvary – čtverec, kruh, trojúhelník a obdélní, hvězdu, starší děti se učí nepravidelným tvarům, mohou se podívat také na trojrozměrné útvary. Kalendář akcí: Velikonoční svátky – na začátku dubna, Easter Egg Hunt Návštěva technického muzea Program v planetáriu Olympiáda BB Brain , školní a mezi školní kolo

Květen:	Cestujeme po zemi, po vodě i ve vzduchu. Lidé nevydrží pořád na jednom místě, rádi cestují a poznávají nová, vzrušující zákoutí. I dnes se na mnohá místa rádi vypravujeme pěšky, ale na spoustu míst bychom se nedostali, kdybychom neměli ty úžasné dopravní prostředky, které dnes brázdí zemi, plují po vodě, či vzlétnou do vzduchu. A tak se velmi rychle dostaneme na svá vysněná místa rychlým automobilem či vlakem, nebo ještě rychlejším letadlem. Někdy rádi zvolíme exotičtější způsob a plujeme lodí, nebo snad vzlétneme do vzduchu v balónu. S rychlými dopravními prostředky je však důležité, abychom věděli, jak se v nich bezpečně chovat a jak se bezpečně chovat, když se s nimi setkáváme. V měsíci květnu budeme poznávat všechny druhy dopravy a dopravních prostředků a zaměříme se na bezpečnost venku - při přecházení vozovky i chůzi po chodníku. Povíme si něco také o netradičních dopravních prostředcích jako je vzducholoď či balón anebo třeba taková ponorka či raketoplán. Doprava a její druhy Doprava po souši, doprava po moři, ve vzduchu - dopravní prostředky, které známe, Zajímavé a neobvyklé dopravní prostředky – výroba modelů… Doprava a bezpečnost Bezpečnost při pobytu venku - učíme se přecházet vozovku - modely semafor, demonstrační workshopy pro děti (přechod na zahradě). Zdůraznit potřebu nošení vestiček, učitelé musí nosit terčíky. Dopravní značky a co nám sdělují - učíme se základní dopravní značky a jejich význam. Zelená a modrá třída - projekt Dopravní značky v okolí - děti si s učitelem zhotoví mapu okolí s dopravními značkami a silnicemi. Pravidla silničního provozu - dětí se učí základní pravidla silničního provozu - na křižovatce apod. Projekt – dopravní prostředek budoucnosti (pro děti Z Modré a Zelené třídy). Cíle programu: Děti se naučí pojmenovávat základní dopravní prostředky, umí rozlišit, se kterými cestujeme po souši, po moři a ve vzduchu. Osvojí si pravidla bezpečnosti na silnicích a pravidla bezpečnosti chování v dopravních prostředcích. Součástí bude workshop – jak se chováme ve školním autobuse. Kalendář akcí Výlet na dopravní hřiště Muzeum MHD – návštěva ARCHA CHANTAL Návštěva dětí v nemocnici - v rámci Archa Chantal Workshopy Archa Chantal Aukce Archa Chantal

Červen:	Divadlo a drama Ztvárnění příběhů a jejich divadelní podoba je vždy velmi silným zážitkem. Postavy a hrdinové ožívají a mluví přímo s námi. Hrají divadlo vždy jen živí herci, nebo se s dramatizací příběhů setkáváme i v jiné formě? Jak se můžeme stát herci či tvůrci divadelní dramatizace? O tom všem si budeme v měsíci červnu nejen povídat, ale také divadelní příběh nacvičíme a budeme jej hrát pro své nejbližší. Témata programu: Základy dramatu - dramatizace krátkých příběhů, děti hrají sami sobě. Výroba jednoduchých loutek. Workshop s hercem – jak se stát hercem. Divadelní představení pro rodiče – děti ztvární a nacvičí divadelní představení. Cíle programu: Děti se naučí dramatizaci krátkých příběhů, naučí se výrobě jednoduchých loutek a budou hrát sami sobě krátká divadelní představení. Naučí se vnímat důležitost herecké role, význam hlavní role a vedlejších rolí (všechny role jsou důležité). Dále se děti naučí vnímat důležitost hlasu a síly projevu herce na jevišti, vnímají interakci s divákem. Kalendář akcí: Divadelní představení dětí Výlet do Náprstkova Muzea asijských a amerických kultur. Promoce dětí ze Zelené třídy Karnevalový den v Bumble Bee – poslední školní den.

Školní rok 2011/2012